Александрова

Из Гете, Крылатые слова, Цитаты, Александрова Т.С., 2000.

  Книга включает около четырехсот крылатых слов, литературных цитат, афоризмов, изречений из произведений великого немецкого писателя, философа, ученого, встречающихся в художественной, научной литературе и публицистике.
К немецким крылатым словам лаются русские эквиваленты, выполненные нашими переводчиками; в ряде случаев объясняется их происхождение и употребление.
Книга предназначена для людей, изучающих немецкий язык и немецкую литературу, а также для широкого круга читателей.

ОГЭ 2019, Русский язык, 9 класс, Методические рекомендации, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П.

  Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2019 года.
При разработке модели контрольных измерительных материалов 2019 г. для выпускников за курс основной школы одним из главных был вопрос преемственности контрольных измерительных материалов ЕГЭ и материалов государственной итоговой аттестации выпускников основной школы  классов. Стоит обратить внимание на то, что в экзаменационных материалах учитывалась структура и типы заданий ЕГЭ; соблюдалась преемственность в видах проверяемых предметных умений (проверяются как аналитические языковые, так и коммуникативные умения) и в компетентностном подходе к их проверке (то есть проверяются не отдельные умения, а их комплекс).

Алгебра, 9 класс, Самостоятельные работы, Учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, К учебнику  Мордковича А.Г., Семенова П.В., Александрова Л.А., 2019.

Данное пособие является частью УМК, созданного авторским коллективом под руководством А. Г. Мордковича; предназначено для учащихся общеобразовательных классов. Пособие содержит учебный материал для проведения самостоятельных работ по каждой теме и может быть использовано учителем для осуществления текущего контроля знаний, умений и навыков школьников, в качестве дополнительных упражнений, а также учащимися в целях самоподготовки.

Практикум по обществознанию, Александрова И.Ю., Князева В.Н., 2008.

Книга включает развернутые ответы более чем на 100 ключевых вопросов курса обществознания и решения 200 тестов, максимально приближенных к заданиям, которые предлагаются абитуриентам. Предназначена для углубленной подготовки к вступительным экзаменам в вузы, а также может быть использована учителями обществознания и учащимися школ и средних специальных учебных заведений при подготовке к урокам по обществоведческим дисциплинам.

Аналитическая химия, Учебное пособие, Апарнев А.И., Лупенко Г.К., Александрова Т.П., Казакова А.А., 2019.

Настоящее учебное пособие охватывает основные разделы курса аналитической химии — качественный и количественный анализ. В нем даны качественные реакции катионов и анионов, основные положения теории растворов электролитов, окислительно-восстановительные процессы и направление их протекания, также рассмотрены методы кислотно-основного титрования, окислительно-восстановительного титрования, комплексно-метрического титрования и осадительного титрования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Ментальная арифметика от Пифагорки, Учусь работать на счетах, Александрова Л.Л., 2017.

  Я рад, что ты решил научиться считать на счётах. Наши с тобой занятия помогут тебе не только стать лучшим в счёте, но и стать умнее, внимательнее и самостоятельнее.
Конечно, для этого ты должен будешь трудиться, но труд твой будет весёлым и интересным.
Для того чтобы освоить все правила работы на счётах, тебе нужно попросить помощи у взрослых. Они помогут тебе разобраться, с каких заданий следует начать.
Занимайся усердно, и всё у тебя получится!

ОГЭ, Русский язык, Отличный результат, Александров В.Н., Александрова О.И., Цыбулько И.П., 2019.

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. Настоящее учебно-практическое пособие поможет выпускникам добиться оптимальных результатов на основном государственном экзамене 2019 года благодаря целенаправленной активизации знаний и умений, проработке пошаговых действий, необходимых для успешного выполнения каждого типового экзаменационного задания, и отработке навыков их самостоятельного применения. По каждому из заданий экзаменационной работы в пособии предусмотрен следующий учебный и практический материал: характеристика и алгоритм выполнения задания; пример решения с комментариями и ответом; анализ типичных ошибок и рекомендации по выполнению задания; необходимая теоретическая информация, систематизированная в таблицах; система тренировочных заданий; типовые экзаменационные задания; ответы ко всем заданиям; встроенные формуляры для записи ответов с целью отработки навыков заполнения бланка ответов. Также сборник содержит типовые экзаменационные варианты для проведения входной диагностики и итогового контроля.

Русский язык, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П., 2019.

Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 №189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором». С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.