7 класс

Английский язык, 7 класс, контрольные задания, ключи, Кузовлев В.П., 2016.

Тексты аудиозаписи.
I четверть.
Speaker A.

My school is one big family because we all get on well! The teachers are supportive and friendly. They are always ready to help if we have any problems. Our teachers respect us and we do the same. Mr Parker is the best! He makes his subject interesting. He offers us a great choice of fun activities at his lessons. But at the same time he really makes us work hard. And he is fair about our marks. I always look forward to his lessons.

Английский язык, spotlight, 7 класс, контрольные задания, Evans V., Dooley J., Podolyako O., Vaulina J., 2016.

Underline the correct item.

1 You shouldn't/should gossip about people. It's not nice.
2 I woke up this morning with ache/sore eyes.
3 If you sit around/sit under all day, your body will suffer! Do some exercise.
4 Jim shouldn't/should pay his electricity bill or it will get cut off.
5 Calling people names can be very harmless/hurtful.
6 OK! Have it your way/blame. I'm leaving!
7 I can't eat that now. I have a stomach sore/ache.
8 If you go to bed early, you will feel/have felt much better in the morning.
9 If you fall behind/fall around in your schoolwork, ask your friends and teachers to help you. 10 If you fall out/fall over with a friend, try not to get extremely angry.

Изобразительное искусство, дизайн и архитектура в жизни человека, 7 класс, Питерских А.С., Гуров Г.Е., Неменский Б.М., 2017.

Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочей программой «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 5—8 классы». Учебник знакомит с особенностями образно-выразительного языка конструктивных искусств — дизайна и архитектуры — в рамках предмета «Изобразительное искусство». Изучение искусства композиции, особенностей использования цвета, линии, объёма в дизайне и архитектуре, а также основ графического и городского дизайна, дизайна интерьера и одежды, основных стилей и направлений в архитектуре будет способствовать развитию у учащихся художественного мышления, выработке собственного отношения к самым разным явлениям культуры. По каждой теме предлагается система художественно-творческих заданий (плоскостное и объёмное макетирование, создание дизайн-проектов и коллажно-графических композиций, выполнение исследовательских проектов), которые помогут активизировать восприятие учебного материала, будут способствовать развитию умений работать с самыми разными художественными материалами и в разных техниках.

История России, Поурочные рекомендации, 7 класс, Журавлева О.Н., 2015.

  Пособие является частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 7 класса и создано к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, И. В. Курукина, А. Я. Токаревой «История России», содержание которого соответствует требованиям Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Поурочные рекомендации содержат технологические карты уроков, которые ориентированы преимущественно на методический аппарат учебника и являются основой для проектирования учителем учебно-познавательной деятельности обучающихся в ходе конкретного урока. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов.
В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

Английский язык, VII класс, Афанасьева О.В., Михеева И.В., 2016.

Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекта «Английский язык» и предназначен для учащихся VII класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Основная задача курса — совершенствование приобретённых ранее знаний и умений и подготовка учащихся к сдаче Основного государственного экзамена (ГИА) по английскому языку. Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Учебник получил положительные заключения по итогам научной, педагогической и общественной экспертиз на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.

Уроки биологии, 7 класс, Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С., 2014.

Предлагаемое пособие — элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 7 класса. В первой части книги даны общие сведения об организации и проведении учебно-исследовательской и проектной деятельности средствами курса биологии согласно требованиям ФГОС. Во второй части пособия представлен фрагмент рабочей программы (тематическое планирование) для 7 класса. Третья часть книги содержит краткие поурочные методические рекомендации. Пособие адресовано учителям, работающим с учебником «Биология. 7 класс» УМК «Линия жизни».

Контрольно-измерительные материалы, информатика, 7 класс, Масленикова О.Н., 2017.

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по информатике для 7 класса. Издание составлено в соответствии с требованиями ФГОС. Структура КИМов аналогична структуре задании ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце издания предложены ответы к тестам. Пособие адресовано учителям, учащимся и их родителям.

Английский язык, 7 класс, Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В., 2017.

Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Звёздный английский» для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящих постепенно к Государственной итоговой аттестации в 9 классе. Материалы учебника способствуют достижению личностных, мета предметных и предметных результатов обучения. Учебник получил положительные заключения по итогам научной, педагогической и общественной экспертиз на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.