6 класс

ВПР 2018, Обществознание, 6 класс, Вариант 1-10.

 Фрагмент из текста:

Подумайте о том, какое место занимает труд в Вашей жизни. Составьте рассказ о видах своего труда, используя следующий план.
1) Чем Вы занимаетесь, когда трудитесь дома? Для чего Вы трудитесь дома?
2) В каких видах общественно полезного труда (труда на благо своей школы, жителей своего населённого пункта и др.) Вы могли бы участвовать или участвовали? В чём Вы видите полезность такого труда для себя и своих сверстников?

ВПР 2018, Обществознание, 6 класс, Ответы, Вариант 1-10.

 Фрагмент из текста:

Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия:
Россия, многонациональное государство, государственные символы, герб, флаг, гимн.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
Правильный ответ должен содержать краткий (из 5-7 предложений) рассказ о нашей стране с использованием шести предложенных понятий, например:
Наша Родина - Россия. Россия - многонациональное государство, на территории которого проживают люди разных национальностей, но все они россияне. У России, как и у других государств, есть свои государственные символы: герб, гимн и флаг. На Государственном гербе России изображён золотой двуглавый орёл, увенчанный двумя малыми и одной большой коронами. Государственный флаг России представляет собой три полосы: верхняя белая, средняя синяя и нижняя красная. Каждый элемент герба, цвета на гербе и флаге имеют своё значение. Государственный гимн всегда звучит на важных мероприятиях и спортивных соревнованиях, а также при поднятии Государственного флага.
Может быть составлено другое краткое сообщение с использованием шести предложенных понятий.
Указание количества предложений в задании является ориентировочным.

ВПР 2018, Русский язык, 6 класс, Вариант 1, 6, 9, 10, 17, 18.

 Фрагмент из текста:

(1)В истории футбола существует немало интересных и забавных фактов. (2)Само слово «футбол» произошло от английского «фут» - «стопа» и «бол» - «мяч». (З)Хотя эта игра и называется «ножной мяч», англичане долгое время играли и руками. (4)В середине девятнадцатого века любители футбола разделились на две враждующие группировки: одна ратовала за игру «только ногами», другая - «и руками, и ногами». (5)Чтобы разрешить спор, в 1863 году в Лондоне созвали совещание представителей обеих групп. (б)Победили сторонники «ножного футбола».
(7)В скором времени появились первые футбольные правила. (8)В них ни слова не говорилось об одиннадцатиметровом штрафном ударе без защиты - пенальти (что в переводе с английского означает «наказание», «взыскание»). (9)Судья на поле не предусматривался. (10)Он сидел на трибуне и разрешал споры только по просьбе самих игроков. (11)Ворота представляли собой два столба с протянутой поверх верёвкой. (12)Потом в воротах появилась сетка - невод. (13)Невод предложил торговец рыболовной снастью из Ливерпуля. (14)Это случилось после того, как любимая команда торговца забила гол, а судья не заметил.
(15)Долгое время считаюсь, что от футбола происходят зависть, злоба, затаённая вражда, обиды, скандалы и всё что угодно. (16)Один из путешественников-французов однажды ехидно заметил: «Если англичане называют это игрой, то я хотел бы знать, что они тогда называют побоищем?!» (17)А английский король Эдуард Второй даже издавал специальный указ о запрете футбола под страхом тюрьмы, называя игру в большой мяч величайшим злом. (18)Но прошли годы. (19)Футбол стал одним из самых любимых и зрелищных видов спорта во всём мире. (20)Правда, английские болельщики до сих пор славятся как самые шумные и непредсказуемые.
(По Г. Юрмину).

ВПР 2018, Русский язык, 6 класс, Ответы, Вариант 1, 2, 5, 6.

 Фрагмент из текста:

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Неярок ты подснежник нет броскости в тебе.
2) Подснежник распускается в самом начале весны и цветёт недолго.
3) Весной родился в тайге подснежник раскрыл по-детски округлый глаз.
4) Стали птицы песни петь и расцвёл подснежник.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания: Неярок ты, подснежник, нет броскости в тебе:
2) обоснование выбора предложения:
Это предложение с обращением.
ИЛИ Обращение.
ИЛИ Обращение внутри предложения.
Обоснование выбора может быть сформулировано иначе.

Английский язык, 6 класс, Тематические тесты, Промежуточные экзаменационные работы, Боброва Н.А., 2014.

 Проверочные работы, соответствующие государственному образовательному стандарту, составлены по типу ГИА и ЕГЭ. Учитель, учитывая уровень подготовленности учащихся, может использовать работы (в полном объеме или частично) для обучения, тренировки, контроля знаний.
Варианты экзаменационных работ, представленные в пособии, могут быть использованы в качестве промежуточного экзамена за весь курс английского языка в 6 классе. Задания сопровождаются аудиоматериалом, представленным на официальном сайте издательства.
В конце сборника даны ответы ко всем заданиям.

Тематический контроль по английскому языку, 6 класс, Зуева А.В., 2013.

 В пособии представлены 27 тестов по английскому языку пяти уровней сложности, предназначенные для контроля лексико-грамматических умений и навыков учащихся 6 класса. Материал подобран в соответствии с требованиями программы и учебником по английскому языку для 6 класса (авторы: Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова).
Адресуется учащимся, учителям английского языка для использования вне образовательного процесса в учреждениях образования.

Учимся писать сочинение, 6 класс, Бирючева Е.С., 2019.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Издание направлено на формирование важных предметных и метапредметных умений, определенных ФГОС и Примерной программой, — написание творческих работ (сочинений) разных жанров:
— сказка,
— авторская сказка,
— аннотация,
— отзыв,
отзыв об иллюстрациях к словесному художественному произведению.
В пособие вошли обучающие и тренировочные материалы и задания, позволяющие учащимся получить более полное представление о жанровых особенностях и специфических чертах указанных выше работ.
Полученные в процессе занятий по пособию умения могут оказаться полезными при подготовке к ЕГЭ и итоговому сочинению.
Издание адресовано пятиклассникам, учителям, методистам.

Сборник тренировочных и проверочных заданий, английский язык, 6 класс, в формате ГИА, Веселова Ю.С., 2012.

В сборнике представлены различные типы заданий для развития и совершенствования коммуникативных умений учащихся по английскому языку в пяти видах деятельности (аудирование, чтение, грамматика, письмо и говорение), а также упражнения для отработки лексических, грамматических и навыков словообразования с тем, чтобы начать целенаправленную подготовку учащихся к сдаче Государственной итоговой аттестации (в новой форме) по английскому языку. Сборник предназначен для учащихся 6 классов школ разного типа.