Сольфеджио, Мы играем сочиняем и поём, Учебное пособие для 5 класса детской музыкальной школы, Металлиди Ж., Перцовская А.
Это учебное пособие в восьми выпусках, охватывающих весь курс начального обучения сольфеджио, давно стало хрестоматийным в своем жанре, выдержав несколько переизданий. Традиционные темы курса осваиваются на высокохудожественном материале, аналогов которому не существует до сих пор — ведь авторство большинства пьес принадлежит одному из создателей учебника — самобытному, яркому петербургскому композитору Ж. Металлиди. В пособии впервые была предпринята попытка объяснять детям сложные теоретические темы не на специальном дидактическом материале, а на увлекательной, образно богатой музыке, из которой бы свободно «выводилось» любое теоретическое правило или определение. И эта методика себя полностью оправдала. Абсолютно к каждой теме авторами подобрана выразительная, запоминающаяся песня, с исполнения которой начинается занятие.
5 класс
Сольфеджио, Мы играем сочиняем и поём, учебное пособие для 5 класса детской музыкальной школы, Металлиди Ж., Перцовская А.
Скачать и читать Сольфеджио, Мы играем сочиняем и поём, учебное пособие для 5 класса детской музыкальной школы, Металлиди Ж., Перцовская А.Природоведение, 5 класс, рабочая тетрадь, Сухова Т.С., Строганов В.И., 2012
Природоведение, 5 класс, Рабочая тетрадь, Сухова Т.С., Строганов В.И., 2012.
Книга «Бижутерия – ваш бизнес» – написана основателем крупнейшего в России интернет-магазина бижутерии «Море блеска» для начинающих и опытных предпринимателей. Это уникальное практическое руководство по запуску продаж бижутерии с нуля и развитию компании, основанное на опыте автора в бизнесе с 2008 года. В книге есть ответы на все главные вопросы, связанные с торговлей бижутерией: закупки, реклама, наценки, продажи оффлайн и онлайн, управление. Это настольная книга каждого продавца бижутерии.
Скачать и читать Природоведение, 5 класс, рабочая тетрадь, Сухова Т.С., Строганов В.И., 2012Книга «Бижутерия – ваш бизнес» – написана основателем крупнейшего в России интернет-магазина бижутерии «Море блеска» для начинающих и опытных предпринимателей. Это уникальное практическое руководство по запуску продаж бижутерии с нуля и развитию компании, основанное на опыте автора в бизнесе с 2008 года. В книге есть ответы на все главные вопросы, связанные с торговлей бижутерией: закупки, реклама, наценки, продажи оффлайн и онлайн, управление. Это настольная книга каждого продавца бижутерии.
Математика, 5 класс, базовый уровень, часть 1, 2023
Математика, 5 класс, Базовый уровень, Часть 1, 2023.
Фрагмент из книги:
Таблица — удобная форма представления информации по однотипным столбцам и строкам.
В виде таблиц представлены расписание уроков в дневнике, классный журнал, календари, турнирные таблицы, расписания движения транспорта и т. д. Эти таблицы являются информационными. Таблица «Результаты сдачи норм ГТО» является также примером информационной таблицы.
Скачать и читать Математика, 5 класс, базовый уровень, часть 1, 2023Фрагмент из книги:
Таблица — удобная форма представления информации по однотипным столбцам и строкам.
В виде таблиц представлены расписание уроков в дневнике, классный журнал, календари, турнирные таблицы, расписания движения транспорта и т. д. Эти таблицы являются информационными. Таблица «Результаты сдачи норм ГТО» является также примером информационной таблицы.
Математика, 5-6 классы, рабочая программа, Пособие для учителя, Жохов В.И., 2021
Математика, 5-6 классы, Рабочая программа, Пособие для учителя, Жохов В.И., 2021.
Образовательные и воспитательные задачи обучения математике должны решаться комплексно с учётом возрастных особенностей учащихся. Законом об образовании учителю предоставляется право самостоятельного выбора методических путей и приёмов решения этих задач.
Принципиальным положением организации школьного математического образования в основной школе становится уровневая дифференциация обучения. Это означает, что, осваивая общий курс, одни школьники в своих результатах ограничиваются уровнем обязательной подготовки, зафиксированным в образовательном стандарте, другие в соответствии со своими склонностями и способностями достигают более высоких рубежей. При этом каждый имеет право самостоятельно решить, ограничиться минимальным уровнем или же продвигаться дальше. Именно на этом пути осуществляются гуманистические начала в обучении математике.
Скачать и читать Математика, 5-6 классы, рабочая программа, Пособие для учителя, Жохов В.И., 2021Образовательные и воспитательные задачи обучения математике должны решаться комплексно с учётом возрастных особенностей учащихся. Законом об образовании учителю предоставляется право самостоятельного выбора методических путей и приёмов решения этих задач.
Принципиальным положением организации школьного математического образования в основной школе становится уровневая дифференциация обучения. Это означает, что, осваивая общий курс, одни школьники в своих результатах ограничиваются уровнем обязательной подготовки, зафиксированным в образовательном стандарте, другие в соответствии со своими склонностями и способностями достигают более высоких рубежей. При этом каждый имеет право самостоятельно решить, ограничиться минимальным уровнем или же продвигаться дальше. Именно на этом пути осуществляются гуманистические начала в обучении математике.
Математика, 5 класс, базовый уровень, часть 2, 2023
Математика, 5 класс, Базовый уровень, Часть 2, 2023.
Фрагмент из книги:
Разные народы независимо друг от друга, заимствуя опыт предшественников. пришли к необходимости введения и применения долей числа. Учение о дробях вырастало из практических наблюдений и насущных проблем. Ведь нс всегда стоимость товара или измерения можно было выразить натуральными числами.
Когда возникла необходимость делить целое на части, тогда и появились дроби. Нужно было делить хлеб, размечать равные участки земли, высчитывать налоги, измерять время и т. д.
Термин «дробь» имеет арабские корни и происходит от слова, обозначающего -ломать, разделять-.
Скачать и читать Математика, 5 класс, базовый уровень, часть 2, 2023Фрагмент из книги:
Разные народы независимо друг от друга, заимствуя опыт предшественников. пришли к необходимости введения и применения долей числа. Учение о дробях вырастало из практических наблюдений и насущных проблем. Ведь нс всегда стоимость товара или измерения можно было выразить натуральными числами.
Когда возникла необходимость делить целое на части, тогда и появились дроби. Нужно было делить хлеб, размечать равные участки земли, высчитывать налоги, измерять время и т. д.
Термин «дробь» имеет арабские корни и происходит от слова, обозначающего -ломать, разделять-.
Математика, 5-6 классы, примерная рабочая программа, Петерсон Л.Г., 2019
Математика, 5-6 классы, Примерная рабочая программа, Петерсон Л.Г., 2019.
Программа методически обеспечена учебниками математики для 5-6 классов образовательной системы «Учусь учиться» Л. Г. Петерсон.
В программе изложены цели обучения, описан подход к организации учебной деятельности учащихся. Представлены результаты изучения учебного предмета, содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся, а также поурочное планирование. Даны рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного процесса.
Учитель может использовать данную программу по математике в качестве основы своей рабочей программы.
Для учителей средней школы, методистов и администрации образовательных организаций.
Скачать и читать Математика, 5-6 классы, примерная рабочая программа, Петерсон Л.Г., 2019Программа методически обеспечена учебниками математики для 5-6 классов образовательной системы «Учусь учиться» Л. Г. Петерсон.
В программе изложены цели обучения, описан подход к организации учебной деятельности учащихся. Представлены результаты изучения учебного предмета, содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся, а также поурочное планирование. Даны рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного процесса.
Учитель может использовать данную программу по математике в качестве основы своей рабочей программы.
Для учителей средней школы, методистов и администрации образовательных организаций.
Математика, 5-6 классы, базовый уровень, методическое пособие, Кузнецова М.В., 2023
Математика, 5-6 классы, Базовый уровень, Методическое пособие, Кузнецова М.В., 2023.
Пособие предназначено учителям, ведущим преподавание по учебникам «Математика. 5 класс», «Математика. 6 класс» Н. Я. Виленкина. В. И. Жохова. А. С. Чеснокова и др. В пособии отражены особенности учебника и организации обучения по нему, приводится примерная рабочая программа, отражающая планируемые результаты обучения, содержание курса и примерное тематическое планирование.
Скачать и читать Математика, 5-6 классы, базовый уровень, методическое пособие, Кузнецова М.В., 2023Пособие предназначено учителям, ведущим преподавание по учебникам «Математика. 5 класс», «Математика. 6 класс» Н. Я. Виленкина. В. И. Жохова. А. С. Чеснокова и др. В пособии отражены особенности учебника и организации обучения по нему, приводится примерная рабочая программа, отражающая планируемые результаты обучения, содержание курса и примерное тематическое планирование.
Математика, 5-9 классы, базовый уровень, рабочая программа, 2021
Математика, 5-9 классы, Базовый уровень, Рабочая программа, 2021.
Рабочая программа по математике для обучающихся 5—9 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Скачать и читать Математика, 5-9 классы, базовый уровень, рабочая программа, 2021Рабочая программа по математике для обучающихся 5—9 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Другие статьи...
- Математика, 5 класс, методическое пособие для учителя, Истомина Н.Б., Горина О.П., Тихонова Н.Б., 2020
- Математика, Рабочие программы, 5-11 классы, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., Буцко Е.В., 2017
- Математика, 5-6 классы, Сборник примерных рабочих программ, Бурмистрова Т.А., 2020
- Математика, 5-6 классы, алгебра, 7-9 классы, Рабочие программы, Муравина О.В., 2017
- Математика, 5-9 классы, примерная рабочая программа, базовый уровень, 2021
- Математика, 5-9 классы, примерная рабочая программа, базовый уровень, 2021
- Наглядная геометрия, 5-6 классы, рабочая программа, методические рекомендации, Ерганжиева Л.Н., Муравина О.В., 2017
- Основы кибербезопасности, учебно-методическое пособие, 5-11 классы, Вангородский С.Н., 2019
Показана страница 31 из 322