5 класс

Математика, 5 класс, Тематические тестовые задания, Донец Л.П., 2012.

  Пособие содержит комплекты тестовых заданий для осуществления итогового контроля знаний по математике в 5 классе в формате государственной итоговой аттестации.

Естествознание, Неживые тела, Организмы, 5 класс, Никишов А.И., 2012.

   Учебник включает материал, необходимый для понимания процессов, происходящих в живой и неживой природе. Он расширяет и углубляет знания о телах и веществах, полученные при изучении природоведения в начальных классах, и обогащает новыми знаниями о составе тел и веществ и их свойствах. В учебник включены вопросы, задания, цветные иллюстрации, способствующие лучшему усвоению изучаемого материала. Материал учебника соответствует обязательному минимуму содержания базового (общего) образования и требованиям подготовки учащихся основной школы.

Русский язык, Теория, 5-9 класс, Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д., 2012.

  Данный учебник — неотъемлемая часть учебного комплекса по русскому языку для 5—9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. Книга является центральным компонентом комплекса. В ней содержится систематически изложенный полный объём сведений по русскому языку, которые должен усвоить ученик на протяжении всех лет обучения в школе. Каждое правило, объяснение сопровождается выразительными примерами, текстами, таблицами, помогающими осмыслить, понять сущность теоретических положений. Учебник выполняет и справочную функцию. Он необходим при повторении пройденного материала, при выполнении письменных работ в классе и дома, при подготовке к экзаменам.

Природоведение, 5 класс, Сухова Т.С., Строганов В.И., 2011.

   Учебник реализует концептуальные идеи программы, направленной на формирование у учащихся целостной картины материального мира, раскрытие вопросов единства живой и неживой природы и уникальности жизни на планете Земля. При изучении многообразных природных явлений (физических, химических, биологических) особое внимание уделяется экологическим аспектам взаимосвязей живой и неживой природы. Содержание, структура и методический аппарат учебника создают условия для интерактивного обучения, учитывающего возможности и способности учащихся, когда каждый из них, включаясь в индивидуальную и коллективную учебную деятельность, становится заинтересованным участником приобретения, открытия знаний.

Английский язык, 5 класс, Верещагина И.Н., Афанасьева О.В., 2011.

  Предлагаемое учебное пособие содержит подробные примеры выполнения всех заданий и упражнений из учебника "Английский язык: учебник для V класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей". Верещагина И.Н., Афанасьева О.В., а также из рабочей тетради и книг для чтения к этому учебнику. Используя это учебное пособие, родители могут оказать помощь своему ребенку в понимании хода выполнения заданий и проконтролировать степень усвоения материала и качество выполнения домашних работ. Пособие поможет ученикам при самостоятельной работе над темами пропущенных уроков, а также при возникновении трудностей в выполнении домашних заданий.

Английский язык, Книга для чтения, 5 класс, Верещагина И.Н., Афанасьева О.В., 2011.

  Данная книга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для V класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка.

Грамматика английского языка, Сборник упражнений, 5 класс, Часть 1, Барашкова Е.А., 2006.

   Настоящее пособие представляет собой первый компонент учебного комплекта, состоящего из четырех книг:
• Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 1
• Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 2
• Грамматика английского языка. Грамматический справочник и ключи к упражнениям
• Грамматика английского языка. Проверочные работы
Сборник содержит 420 упражнений, обеспечивающих усвоение и закрепление правил грамматики, которые изучаются в V классе. Характер упражнений позволяет выполнять их максимально быстро, что экономит силы и время учащихся и позволяет в короткие сроки добиться хорошего знания грамматики.

Уроки литературы, 5-11 класс, Кадашникова Н.Ю., Савина Л.М., 2009.

  Систематический контроль знаний и умений учащихся - важнейшее условие повышения качества обучения. В настоящем пособии рассматриваются разнообразные формы контроля, применяемые на уроках литературы. Предложенные тесты, викторины, ребусы, задания для творческих работ, литературные диктанты помогут учителю своевременно устранить пробелы в знаниях учащихся, побудить юных читателей к кропотливой и вдумчивой работе с текстами художественных произведений, повысить качество знаний выпускников. Область применения представленных в пособии материалов не ограничивается рамками урока и предполагает возможность использования во внеклассной работе по предмету. Предназначено учителям литературы, учащимся и родителям, может быть полезным организаторам детского досуга.