2018

Математика, 8 класс, Гахраманова Н., Керимов М., Гусейнов И., 2018.

Это интересно!

Бельгиец Марсель Толковский в 21 год придумал точную математическую модель для огранки бриллиантов. В ней он определил такие пропорции, при которых камень был прозрачен, имел идеальную круглую форму и при этом свет, входящий в бриллиант, отражался максимально. Благодаря математической модели Марселя Толковского процесс огранки бриллиантов был автоматизирован. На сегодняшний день Бельгия является ведущей страной по обработке бриллиантов.

Математика, учебник, 7 класс, Исмайылова С., 2018.

1. Какое из нижеприведённых утверждений верно? Обоснуйте свой ответ примерами.

а) любое рациональное число является также натуральным числом;
б) любое целое число является также рациональным числом;
в) любое целое число является также натуральным числом;
г) любое натуральное число является также целым числом;
д) 0 - рациональное число, 1 не является рациональным числом;
е) любое натуральное число является также рациональным числом.

Математика, учебник для 6 класса общеобразовательных школ, в 2 частях, часть 2, Алдамуратова Т.А., Байшоланова К.С., Байшоланов Е.С., 2018.

772. Длина отрезка, изображающего расстояние на карте от Семипалатинска до Усть-Каменогорска, равна 2,8 см. Масштаб карты 1 : 7 500 000. Найдите длину отрезка между этими городами на карте, составленной в масштабе 1 : 1 500 000.

Математика, учебник для 6 класса общеобразовательных школ, в 2 частях, часть 1, Алдамуратова Т.А., Байшоланова К.С., Байшоланов Е.С., 2018.

Натуральные числа, запись которых оканчивается:
1) четной цифрой, делятся на 2;
2) цифрой 0 или цифрой 5, делятся на 5;
3) цифрой 0, делятся на 10.
Если сумма цифр натурального числа:
1) делится на 9, то и число делится на 9;
2) делится на 3, то и число делится на 3.

Математика, учебник, 6 класс, Исмайылова С., Гусейнова А., 2018.

1. Запишите цифрами число:
а) сто девяносто миллиардов сорок миллионов пятьсот тысяч три;
б) семь миллиардов четыре миллиона десять тысяч триста;
в) двести три миллиарда шесть тысяч;
г) восемь миллиардов восемь миллионов восемь тысяч восемь.

Математика, 5 класс, Гахраманова Н., Гусейнов Ф., 2018.

7. На концерте присутствовало 480 зрителей. Часть зрителей составляла молодёжь в возрасте от 14 до 18 лет, их было в три раза больше, чем остальных зрителей. Сколько зрителей в возрасте от 14 до 18 лет посетило концерт? Решите задачу по схеме "целое-часть".

Математика, 3 класс, Гахраманова Н., Аскерова Дж., Гурбанова Л., 2018.

4. У Омара было 8 конфет, у Хадиджи - 6, а у Айнур - 10. Дети сложили их вместе и разделили между собой поровну. Сколько конфет досталось каждому?

Математика, 2 класс, Гахраманова Н., Аскерова Дж., 2018.

5. В мешке 20 белых шаров и 1 красный шар. С помощью какого выражения было бы правильней высказать мнение о том, что если взять 1 шар из мешка, не глядя в него, то попадется красный?

а) может быть б) обязательно в) не может быть