2013

Английский язык, английский с удовольствием, Enjoy English, учебник для 9 класса, Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Кларк О.И., Морозова А.Н., Соловьева И.Ю., 2013.

Учебник "Английский с удовольствием" для 9-го класса предназначен для общеобразовательных учреждений РФ, в которых обучение английскому языку начинается со 2-го класса.
Содержание учебника соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) нового поколения.
Тематика учебника отобрана с учетом интересов учащихся 9-го класса, ориентирована на выбор будущей профессии и продолжение образования.
Учебник готовит к итоговой государственной аттестации (ГИА) по английскому языку, предусмотренной для выпускников основной средней школы, основывается на современных методических принципах и отвечает требованиям, прдъявляемым к учебникам начала третьего тысячелетия.
Учебник может быть использован в составе любой системы учебников, в том числе в системе "Школа 2100".

Государственная служба, учебное пособие, Жукова С.М., 2013.

В учебном пособии изложены теоретические вопросы регулирования государственно-служебных отношений в Российской Федерации. Рассмотрены правовые и организационные основы государственной службы, особенности государственной гражданской, военной и правоохранительной службы. Материал изложен в соответствии с действующим законодательством.
Пособие предназначено для студентов юридических специальностей, а также для аспирантов, преподавателей, практических работников государственных органов.


ТЕМА 4. АДМИНИСТРАТИВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ.
Административный государственно-служебный процесс - это правовая деятельность по обеспечению реализации прав государственных служащих, а также лиц, поступающих на государственную службу, осуществляемая уполномоченными органами (должностными лицами) при разрешении дел, имеющих юридическое значение, в государственно-служебной сфере.
Опираясь на комплексную концепцию определения административного процесса, можно выделить следующие специфические признаки административно-процессуальной деятельности в сфере государственной службы:
- административно-процессуальная деятельность является разновидностью юридического процесса;
- административно-процессуальная деятельность представляет собой часть управленческой (исполнительно-распорядительной) деятельности;
- административно-процессуальная деятельность является нормативно установленной формой упорядочения правовых документов;
- в ходе административно-процессуальной деятельности рождаются отношения, регулируемые нормами административного права и получающие характер административно-процессуальных правоотношений;
- административно-процессуальная деятельность имеет сложную структуру.

Немецким язык в картинках, перевод с немецкого Лешко М.В., 2013.

Содержит 500 самых употребительных слов на каждый день, сопровождаемых иллюстрациями. Имеет четкое разделение по тематикам. Идеально подходит для путешественников.
Для широкого круга читателей.

Религиозные традиции мира, иудаизм, христианство, ислам, учебное пособие, Михайлова Л.Б., 2013.

Глава 1
История становления иудаизма.

В истории становления иудаизма тесно переплетаются мифы и реальность. С одной стороны, библейские предания с их неизбежными мифическими подробностями по прежнему остаются одним из основных источников по древней истории иудаизма. С другой стороны, сегодня, после того как Передняя Азия стала объектом исследования профессиональных историков и археологов, мы располагаем серьезными внебиблейскими свидетельствами, позволяющими увидеть в древнееврейской истории не только плоды народно поэтического мифотворчества, но и достоверные факты древней истории Восточного Средиземноморья.
Предыстория Израиля, то есть рассказ о его происхождении и начальном периоде развития, изложена в виде библейских преданий о патриархах – Аврааме, Исааке и Иакове (Израиле) – предках израильского племенного союза. По библейскому преданию, как и по более позднему кораническому, Авраам считается предком не только израильских, но арамейских и арабских племен. Первое переселение иудеев из Месопотамии в землю Ханаанскую обычно связывается с именем Авраама и датируется предположительно серединой второго тысячелетия до нашей эры. Само понятие «ибри» (перешедшие через реку ) относится к потомкам легендарного патриарха Авраама и не равнозначно еврейскому народу позднейших времен, хотя название это сохранилось именно за ним.

Россия, социально-экономическая география, учебное пособие, Алексеев А.И., Колосов В.А., 2013.

Помимо традиционных сюжетов, в учебнике впервые с географических позиций рассматриваются многие новые и актуальные темы социально-экономической географии постсоветской России: география третичной сферы, религий и межбюджетных отношений, рынок жилья, современная региональная политика и т.д. В книге освещены закономерности развития, современное состояние и проблемы хозяйства и многих сфер общественной жизни нашей страны. Российские реалии показаны на фоне мировых тенденций и исторической ретроспективе эволюции демографической ситуации, развития расселения, промышленности, сельского хозяйства и других сфер. Особое внимание уделено сдвигам, произошедшим в социально-экономической географии России после распада СССР и их объяснению в географической и экономической теории. Учебник написан простым и ясным языком; он рассчитан не только на географов, но и студентов экономических специальностей и гуманитариев. Его содержание соответствует утвержденным программам университетских курсов.

Фрагмент из книги.
1.2. Россия в мировом и европейском пространстве потоков
Геополитическое положение страны объективно определяется конфигурацией многообразной и динамичной мировой системы взаимосвязей и потоков — людей, товаров, энергии, капиталов, информации, поллютантов и т. д. Эти потоки описываются большим числом показателей, характеризующих, в частности, внешнюю торговлю страны и ее финансовые обмены с внешним миром, миграции, туризм, телефонный трафик. Верная и достаточно точная мера интенсивности международных контактов — транспортные связи10. Коротко остановимся лишь на некоторых видах взаимодействий России с внешним миром.

Девочкам о мальчиках, Ростов Р, 2013.

Фрагмент из книги.

Ленивый троечник
Этим ребятам действительно вообще ничего не надо. У них в жизни одна мечта: чтобы тройки сыпались, как из рога изобилия, родители бы не «доставали» да учителя не докучали. И вообще, чтобы все было тихо, мирно и спокойно. Самое главное – как можно меньше травмирующих факторов в виде двоек, классных часов и других нежелательных, а порою и шокирующих мероприятий, например субботников или школьных дежурств.
Такой товарищ мало у кого может вызвать интерес. И это естественно. Что может быть интересного в тихом троечнике, да к тому же еще и лентяе?

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ, Литвинов А.И., 2013.

Фрагмент из книги.
Замечание: Рассмотренный способ графического нахождения одной из интегральных кривых дифференциального уравнения первого порядка называется методом ломаных Эйлера. Этот метод позволяет найти приближённое решение уравнения, причём, тем точнее, чем меньше шаг . На практике указанный способ применяют не в графической форме, а в численной!
Процесс построения поля направлений можно существенно усовершенствовать, если воспользоваться изоклинами — кривыми линиями, каждая точка которых отражает одно и то же направление поля направлений. Для построения на плоскости OXY изоклины поля направлений, соответствующей угловому коэффициенту, нужно построить график функции: kQ = f(x,y). Выбирая на построенном графике достаточное число точек, отмечаем в каждой из них направление поля, соответствующее угловому коэффициенту к0. Построив несколько изоклин с отмеченными направлениями поля, можно получить вполне приемлемое представление о множестве решений (интегральных кривых) заданного дифференциального уравнения.
Анализируя процесс построения поля направлений для любого уравнения у' = f(x,y), приходим к выводу: каждое дифференциальное уравнение имеет бесчисленное множество решений!
Для иллюстрации применения изоклин и поля направлений рассмотрим несколько примеров для конкретных дифференциальных уравнений.

Английский язык в сфере обслуживания — English for students in service sector, tourism, and hospitality Агабекян И.П., 2013.

Учебное пособие предназначено для занятий но английскому языку в высших учебных заведениях и средних специальных заведениях, готовящих специалистов в сфере сервиса, туризма, торговли и пищевой промышленности по специальностям «Социально-культурный сервис и туризм» и «Сервис». Пособие также может использоваться в качестве учебника для студентов средних специальных учебных заведении, а также па курсах английского языка, для самостоятельных занятии перед поездкой за рубеж с целью работы в сфере обслуживания: в гостиничном деле, общественном питании, торговле.

Фрагмент из книги.
GREETINGS WHEN MEETINGS GUESTS ПРИВЕТСТВИЯ ПРИ ВСТРЕЧЕ ГОСТЕЙ
We are pleased to welcome you in our restaurant ['rest(a)ro:n|. (hotel Ihou'tell). Мы рады приветствовать вас в нашем ресторане, (гостинице).
Welcome to our restaurant. Добро пожаловать в наш ресторан.
We are happy to receive [n'si:v| you. Мы счастливы принять вас.
Welcome, dear guests! Добро пожаловать, дорогие гости!
Good afternoon, dear guests! Добрый день, уважаемые гости!
Good evening, dear guests. Добрый вечер, дорогие гости!