2013

Информатика, контрольные работы для 4 класса, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2013.

Контрольные работы для 4 класса входят в состав УМК по информатике для начальной школы (2-4 классы). УМК для каждого класса так лее включает учебник, рабочие тетради, методическое пособие для учителя, CD-ROM. УМК обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Информатика, учебник для 3 класса, часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2013.

Учебник для 3 класса входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2-4). Для каждого класса предлагаются: учебник, рабочие тетради, методическое пособие для учителя, электронное пособие на CD-ROM, обеспечивающее освоение учащимися основных навыков работы на компьютере, и комплект плакатов. УМК обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Информатика, учебник для 3 класса, часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2013

Учебник для 3 класса входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2-4). Для каждого класса предлагаются: учебник, рабочие тетради, методическое пособие для учителя, электронное пособие на CD-ROM, обеспечивающее освоение учащимися основных навыков работы на компьютере, и комплект плакатов. УМК обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Все о платном и бесплатном лечении, Мищенко Т., 2013.

В книге собраны все необходимые материалы для разрешения любых вопросов, касающихся платного и бесплатного лечения в нашей стране. Каждый тематический раздел содержит необходимые статьи действующего Закона об охране здоровья и другие необходимые нормативные документы, а также комментарии, разъясняющие наиболее сложные и частные вопросы. Благодаря наличию нормативных документов и комментариев справочник будет полезен и гражданам, отстаивающим свои права, и работникам сферы здравоохранения.

Право на охрану здоровья является одной из важнейших социальных гарантий, защищенных Конституцией Российской Федерации и предоставляемой гражданам России. Однако любое право имеет свои механизмы реализации, которые описываются Федеральным законом «Об основах охраны здоровья граждан Российской федерации» и подзаконными актами, опирающимися на положения Конституции, Федерального закона и других юридических актов. Знание точных формулировок и положений этих законов необходимо как для граждан, добивающихся реализации своих законных прав, так и для работников здравоохранения, вынужденных отвечать на запросы и жалобы. Предлагаемый справочник разбит на тематические разделы, включающие в себя статьи основного отраслевого закона, инструкции и положения, относящиеся к теме, а также юридические комментарии и ответы на наиболее частые и каверзные вопросы к этим статьям. Подобная подача материала делает справочник удобным для работы источником информации как для обычных людей, столкнувшихся с теми или иными вопросами
получения гарантированной медицинской помощи – бесплатной и платной, так и для работников здравоохранения, получающих сборник актуальных редакций законов и комментариев к ним по своей основной деятельности.

Электромеханические переходные процессы в электроэнергетических системах, учебное пособие для студенческих учреждений высшего профессионального образования, Шабад В.К., 2013.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Электроэнергетика и электротехника», профили «Электроснабжение» и «Электрические станции» (квалификация «бакалавр»). Рассмотрены физические процессы, происходящие в электроэнергетической системе при характерных для нее возмущениях режима.

Изложены методы расчетов электромеханических переходных процессов и условий устойчивости режимов работы системы. Описан порядок выбора современных мероприятий по обеспечению и повышению устойчивости электрической системы и узлов нагрузки. Приведены примеры решения задач, необходимые при изучении дисциплины «Электромеханические переходные процессы в электроэнергетических системах». Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Химия, учебник для 11-го класса, Ельницкий А.П., Шарана Е.И., 2013.

Теория химического строения  органических соединений.
В настоящее время известно более 60 млн органических соединений. Это многообразие является следствием уникальных свойств углерода. Атомы углерода способны образовывать прочные химические связи — одинарные, двойные и тройные — как друг с другом, так и с другими атомами.
Из органических веществ состоит весь животный и растительный мир нашей планеты. Формы существования живых организмов разнообразны, но их строение и энергия, которая поддерживает их существование, основаны на свойствах органических соединений.
Например, взяв в руки эту книгу, вы затратили энергию. Она была получена в результате расщепления в вашем организме органического соединения, например углевода глюкозы (рис. 1, а).

МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО, ОБЩАЯ ЧАСТЬ, УЧЕБНИК, ВАЛЕЕВ Р.М., 2013.

Глава I. ПОНЯТИЕ, ОСОБЕННОСТИ И ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОГО МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА
§ 1. Понятие международного права.
Во все времена существовали трудности в понимании международного права. На определенном
этапе международному праву как системе обязательных юридических норм не придавали значения. В науке
и практике бытовал международно-правовой нигилизм, считалось, что международное право - это нормы
морали, обыкновений и вежливости. Не применялись и санкции в международном праве. Все это ушло в
прошлое. В настоящее время международное право сформировалось как система со своими принципами,
отраслями и институтами.
Изучение международного права как системы представляет определенную сложность: во-первых,
международные отношения, внутригосударственное (национальное) право и международное частное право
взаимосвязаны с международным правом; во-вторых, для его уяснения необходимо знать терминологию,
включая латинскую юридическую.
Международное право сформировалось и функционирует в межгосударственной системе. На
развитие международного права повлияли мировые культуры и цивилизации, их представители, и это
право является общим наследием человечества. В своем историческом развитии оно содержит совокупный
опыт правовой цивилизации и постепенно стало составной частью правовых систем государств
современного мира.

Международное право в российской юридической практике: электронный конспект лекций, Шайхутдинова Г.Р., 2013.

Электронный конспект лекций по дисциплине «Международное право в российской юридической практике» представляет собой тезисное изложение учебного материала. Лекции ориентированы на ознакомление студентов с научным подходом изучения международного права в российской юридической практике. Данный курс призван обогатить знания студентов, полученные ими по курсу «Международное публичное право».
Лекции предусматривают изучение общих положений международного права, взаимодействия международного и внутригосударственного права, а также применение норм международного права в российской правоприменительной практике. Теоретическая подготовка в рамках данного курса позволит подготовить бакалавров в области права.


2.1.Понятие юридической практики.
Юридическая практика - это деятельность компетентных субъектов по
принятию (толкованию, применению и т. д.) юридических предписаний,
взятая в единстве с накопленным социально-правовым опытом.
Выделяют три точки зрения на понятие «юридическая практика»:
- это юридическая деятельность;
- это социально-правовой опыт;
- это юридическая деятельность вместе с социально-правовым опытом.
Последняя точка зрения разделяется большинством ученых- юристов.
Вместе с правом и правосознанием юридическая практика является
важнейшим компонентом правовой системы общества. Без этого вида
социальной практики немыслимо возникновение, развитие и
функционирование правовой системы. Она играет существенную роль в этой
системе, связывая в единое целое нормативно-правовые и индивидуально-конкретные предписания, субъективные права и юридические обязанности,
- 13 -правовые идеи и принимаемые на их основе решения и т. п.