2013

Английский язык, устные темы, часть 2, практикум, Решетникова В.В., 2013.

В настоящем практикуме приводятся тексты для чтения и пересказа, охватывающие устные темы, изучаемые студентами технических специальностей ИТТСУ в курсе английского языка. Тексты можно также использовать для письменного перевода и реферирования. Тексты, не проработанные на занятиях, могут быть использованы в контрольных и тестовых заданиях.

Хрестоматия, 3-4 классы, Владимировна Ю.М., 2013.

МЕДВЕДЬ-ПОЛОВИНЩИК
Жил-был мужичок в крайней избе на селе, что стояла подле самого леса. А в лесу жил медведь и, что ни осень, заготовлял себе жильё, берлогу, и залегал в неё с осени на всю зиму; лежал да лапу сосал. Мужичок же весну, лето и осень работал, а зимой щи и кашу ел да квасом запивал. Вот и позавидовал ему медведь; пришёл к нему и говорит:
— Соседушка, давай задружимся!
— Как с вашим братом дружиться: ты, Мишка, как раз искалечишь! — отвечал мужичок.
—  Нет,— сказал медведь,— не искалечу. Слово моё крепко — ведь я не волк, не лиса: что сказал, то и сдержу! Давай-ка станем вместе работать!
— Ну ладно, давай! — сказал мужик. Ударили по рукам.

Хрестоматия, 1 класс, Владимировна Ю.М., 2013.

ПОТЕШКИ И ПРИБАУТКИ

Стучит, бренчит по улице: Фома едет на курице, Тимошка — на кошке По кривой дорожке. Куда, Фома, едешь? Куда погоняешь?
— Еду сено косить.
—  На что тебе сено?
— Коровок кормить.
—  На что тебе коровы?
—  Молоко доить.
—  А зачем молоко?
— Ребяток кормить.

Летнее путешествие с Совёнком, Горев П.М., Утёмов В.В., Зиновкина М.М., 2013.

Пособие посвящено отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения. В издание также добавлен раздел, описывающий теорию и практику системы многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ, которая может быть использована как технология подготовки учащихся к решению открытых задач, составляющих основную часть пособия. Пособие является методическим и дидактическим материалом к образовательному курсу «Развитие инновационного мышления учащихся», разработанному и проводимому авторами для студентов, обучающихся по направлению педагогического образования. Учебное пособие также может быть интересно учащимся средней школы, их учителям, воспитателям и родителям, студентам, а также всем тем, кто хочет развить творческую составляющую своего мышления.

Тимур и его команда, Гайдар А., 2013.

ГОЛУБАЯ ЧАШКА.

Мне тогда было тридцать два года. Марусе двадцать девять, а дочери нашей Светлане шесть с половиной. Только в конце лета я получил отпуск, и на последний тёплый месяц мы сняли под Москвой дачу.
Мы со Светланой думали ловить рыбу, купаться, собирать в лесу грибы и орехи. А пришлось сразу подметать двор, подправлять ветхие заборы, протягивать верёвки, заколачивать костыли и гвозди.

Внеклассное чтение, 1 класс, Владимировна М.Ю., 2013.

КАК МАША СТАЛА БОЛЬШОЙ.

Маленькая Маша очень хотела вырасти. Очень. А как это сделать, она не знала. Всё перепробовала. И в маминых туфлях ходила. И в бабушкином капоте сидела. И причёску, как у тети Кати, делала. И бусы примеряла. И часы на руку надевала.
Ничего не получалось. Только смеялись над ней да подшучивали.

Экзотические птицы, яркое царство пернатых, Школьник Ю.К., 2013.

Книга «Экзотические птицы. Яркое царство пернатых» - это парад самых необычных птиц мира. На страницах книги можно узнать о птицах, живущих среди льдов, об обитателях жарких джунглей, засушливых пустынь, пещер, об удивительных способностях пернатых, о чудесах птичьего зодчества, о прекраснейших перьях и райских голосах. Эта прекрасно иллюстрированная книга подарит сотни открытий. Она будет полезна школьникам в изучении предметов «Окружающий мир» и «Биология».

Материалы к тестированию по олигофренопедагогике, в 3 частях, часть 1, Лауткина С.В., 2013.

Настоящее издание содержит тесты с ответами и пояснениями по курсу «Олигофренопедагогика». В нем раскрываются ответы на вопросы о теоретико-методологических основах олигофренопедагогики, теории целостного педагогического процесса.
Данное издание адресовано студентам, обучающимся по специальности «Олигофренопедагогика». Может быть использовано студентами второй ступени образования по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (в области коррекционной работы)» и слушателями системы повышения квалификации и переподготовки кадров, обучающимися по специальностям «Олигофренопедагогика», «Интегрированное обучение и воспитание», «Логопедия», а также тем, кто интересуется вопросами олигофренопедагогики и специального образования.