2013

Cambridge English, super minds, teacher's resource book 5, Holcombe G., 2013.

The Teacher's Resource Book contains photocopiable worksheets which provide extra language practice for those teachers and students following Super Minds Level 5. In addition, for each of the ten Student's Book units there are two progress tests, one based on listening and one on reading and writing. They cover the same content as the photocopiable worksheets.

Cambridge English, super minds, teacher's book 5, Williams M., Puchta H., Gerngross G., Lewis-Jones P., 2013.

This exciting seven-level course, from a highly experienced author team, enhances your students' thinking skills, improving their memory along with their English.
Develop language creatively with activities like role play and project work. Focus on functional language with communicative activities, explore social values through the stories and fascinating cross-curricular sections.
This Teacher's Book is interleaved with the Student's Book pages. Each page of teaching notes features:
• An Aims box with detailed lesson aims, new and recycled language, any necessary or optional materials and the language competences that the students will achieve.
• Concise and clear instructions together with answers for all the Student's Book and Workbook activities.
• Additional lesson stages in coloured boxes: Warm-up: ideas for beginning the lesson, recycling language from the previous lesson or presenting new language.

Cambridge English, super minds, student's book 5, Puchta H., Gerngross G., Lewis-Jones P., 2013.

This exciting seven-level course, from a highly experienced author team, enhances your students' thinking skills, improving their memory along with their English.
Develop language creatively with activities like role play and project work. Focus on functional language with communicative activities, explore social values through the stories and fascinating cross-curricular sections.

Архитектура рынков, экономическая социология капиталистических обществ XXI века, Куракин А.А., Радаев В.В., Флигстин Н., 2013.

В книге представлена плодотворная попытка синтеза современных экономико-социологических подходов к анализу рынков. Книга может быть интересна представителям широкого круга социальных наук — социологам, экономистам, историкам, политологам и культурологам.

Теоретические и методические основы развития математических представлений у детей дошкольного возраста, Рыбдылова Д.Д., Габеева Л.Н., 2013.

В учебно-методическом пособии представлены тематическое планирование курса теоретических и методических основ развития математических представлений для детей дошкольного возраста, содержание лекционных и семинарских занятий, тексты контрольных работ для студентов заочного отделения. В пособии предлагаются примерные темы курсовых и дипломных работ, списки основной и дополнительной литературы.

Горение для синтеза материалов, введение в структурную макрокинетику, Рогачев А.С, Мукасьян А.С., 2013.

Монография посвящена процессам горения, которые используются для прямого синтеза материалов. Открытые около 45 лет назад в России, эти процессы послужили созданию метода самораспространяющегося высокотемпературного синтеза (СВС), который получил широкое признание в мировой науке и технологии. В книге проведены анализ и обобщение экспериментальных и теоретических результатов за весь период существования СВС, а также опыта промышленного использования этого метода. Основное внимание сфокусировано на результатах, полученных за последние 10-15 лет. Рассмотрены центральные вопросы нового научного направления, зародившегося на стыке физической химии и физического материаловедения, — структурной макрокинетики, такие как механизмы гетерогенных реакций и формирования структуры твердых продуктов в режимах горения и теплового взрыва, способы управления данными процессами; возможности использования особенностей СВС для получения конкурентоспособных продуктов и материалов; перспективы будущего развития этой области науки. Книга адресована ученым, работающим как в области физико-химии горения, так и в области физического материаловедения, аспирантам, студентам и всем читателям, интересующимся наукой и современными технологиями.

Работа с картинами русских художников на уроках в школе, Барановская З.И., 2013.

В методическом пособии представлены учебно-тематические планы и конспекты уроков для учащихся начальной и средней школы по ознакомлению с видами и жанрами изобразительного искусства, с отечественной историей и культурой, с творчеством русских мастеров XVIII–XX веков. В основе предлагаемой программы и конспектов занятий положен принцип изложения материала «от простого к сложному». Издание адресовано педагогам для использования на уроках русского языка и литературы, изобразительного искусства, мировой художественной культуры, для бесед по эстетике в дополнительном образовании.

Начальные уроки игры на фортепиано, Толкунова Е.В., 2013.