2 класс

Китоби хониш, 2 синф, Эшонқулов Ҷ., 2018.

Учебник по чтению для 2 класса на таджикском языке.

   Салом донишомӯзони азиз! Шуморо ба муносибати оғози соли нави таҳсил — Рӯзи дониш табрик мекунем. Шумо тозагулҳои боғи мактабед, ободкунандаю ҳимоятгари Модар-Ватанед, давомдиҳандаи роҳи аҷдоду вориси ҳақиқии он ва посдори забони модариатон мебошед. Аз ин рӯ, хуб хонед, то ки аз Шумо ҳамеша халқ ва Модар-Ватанатон ифтихор кунанд. Дар фатҳи қуллаҳои дониш омад ёр бод! Омӯзед, ҷустуҷӯ кунед, аълохон шавед.

Эне тили жана окуу сабаттуулугу, 2 класс, Тойчубаева А., Юнусалиева А., Зулпихорова А., 2021.

Учебник по родному языку для 2 класса на киргизском языке.
 
Фрагмент из книги:
Эгемендикти эңсеген элибиз эзелтеден өз эркиндиги үчүн күрөшүп келген. Өз алдынча өлкө болуу улуу максаты эле. Элибиз көксөгөн күн 1991-жылдын 31-августу тарых барактарына алтын тамгалар менен жазылып калды. Ошол күнү Өзбекстан өзүнүн эркин, көз карандысыз өлкө экендигин дүйнөгө жарыялады.
1991-жыл 1-сентябрь Өзбекстан Республикасынын эгемендүүлүк күнү деп белгиленди. Бул майрам өлкөбүздө ар жылы жогорку деӊгээлде майрамдалат.

Ана тiлi және оқу сауаттылығы, 2 сыныб, Абдувалитов Н., 2021.

Учебник по родному языку для 2 класса на казахском языке.
 
Фрагмент из книги:
Отан! Әрбір адамның үйі, көшесі, ауылы бар. Ол – оның кіндік қаны тамған жері, кішкентай Отаны. Осындай кішкентай жерлерден үлкен Отан құралады. Сондықтан «Отан – отбасынан басталады», – дейді дана халқымыз. Неліктен біз Отан-ана дейміз? Әрбір адамның өз анасы болғаны сияқты, әр адамның өз Отаны да болады. Біз жарық дүниеге осы Отанда дүниеге келдік, осы Отанда өсіп, тәрбиеленеміз.

Санъати тасвирӣ, 2 синф, Исоқова М., 2018.

Учебник по изобразительному искусству для 2 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Олам рангоранг аст. Аммо дар табиат се ранги асосӣ мавҷуд: зард, сурх ва кабуд. Рангҳои дигар дар натиҷаи бо ҳамдигар омехта кардани ана ҳамин рангҳо ҳосил мешаванд.

Мусиқӣ, 2 синф, Нурматов Ҳ., Норхӯҷаев Н., 2018.

Учебник по музыке для 2 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
1. Ҳангоми сурудхони қоматро рост карда, озод истодан лозим.
2. Сурудро маҳин, оҳиста ва фарёд назада сароед. Калимаҳоро аниқ ва бурро талаффуз кунед.
3. Ҳиҷоҳои заданоки сурудро дароз-тар карда сароед.
4. Нафасро эҳтиёткорона то охири мисраъ расонда истифода кунед.
5. Ҳангоми бо ҷамоа суруд иҷро кардан, бо рафиқонатон якҷоя сароед.
6. Ҳангоми сурудхонӣ ба ҳаракати дастони омӯзгори мусиқиатон нигоҳ карда, нишондодҳои ӯро аниқ иҷро кунед.

Тарбияи ҷисмонӣ, 2 синф, Маҳкамҷонов К., Хӯҷаев Ф., 2018.

Учебник по физкультуре для 2 класса на таджикском языке.

   Шумо дар синфи 1 дар бораи пайдоиши тарбияи ҷисмонӣ, мавқеи он дар ҳаёт соҳиби маълумот шудед ва фаҳмидед, ки ҳар як одам барои ривоҷ додани танаи худ машқҳои ҷисмониро иҷро карданаш лозим.
Ба воситаи тарбияи ҷисмонӣ усулҳои иҷрои ҳаракатҳои ҷисмониро омӯхтед ва онҳоро мустақилона иҷро карда метавонед.
Дар давоми соли хониш Шумо оид ба «Аҳамияти тарбияи ҷисмонй дар мустаҳкам кардани саломатӣ» соҳиби дониш мешавед. «Тартиби рӯзи донишомӯзон», ҳолатҳои аввал ва ҳаракатҳои гуногунро меомӯзед. Ғайр аз ин, ҳаракатҳои асосиро, ки дар ҷараёни дарс омӯзонида мешаванд, ташаккул медиҳед.
Ба дарси тарбияи ҷисмонӣ алоҳида эътибор додан ва бо он дӯст шудан лозим, чунки дар дарсҳои тарбияи ҷисмонӣ Шумо соҳиби дониш ва маҳорату малакаи ҳаракатҳои гу-ногун мешавед, ки дар ҳаёт зарур мешаванд. Ба воситаи машғулиятҳои иловагӣ ва машқҳои варзишӣ тайёрии ҷисмонии худро такмил медиҳед.
Донишомӯзони азиз! Ҳамеша барои солим, бақувват, боақп, боодоб шудан кӯшиш кунед!

Бейнелеу өнері, 2 сыныб, Исақова М., 2018.

Учебник по изобразительному искусству для 2 класса на казахском языке.

Фрагмент из книги:
Әлем реңдерге толы. Бірақ табиғатта үш нөгізгі: сары, қызыл және көк реңдер бар, қалған реңдер сол реңдерді бір-біріне қосу нәтижесінде пайда болады.

Ана тілі, 2 сыныб, Омарұлы М., 2018.

Учебник по родному языку для 2 класса на казахском языке.

Фрагмент из книги:
Қазақтың тол сөздер індегі бірінші буында жуан дауысты дыбыс болса, ке-лесі буындарда да жуан дауысты дыбыс болады: жыл-қы-шы, қы-зыл-ша, был-қыл-дақ.
Кейде сөздің алғашқы буыны жуан ды-бысты болса, одан кейінгі буын жіңішке дауысты дыбыс болып келуі де мүмкін: бал-балгер, қа-дір, қыз-мет.