11 класс

Геометрия, 10-11 классы, Учебник для общеобразовательных учреждений, Базовый и профильный уровни, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Киселёва Л.С., Позняк Э.Г., 2013.

Учебник на татарском языке.
Әлеге басмага, математикадан белем бирүнең яңа стандартларына туры китереп, С. Б. Кадомцев һәм В. Ф. Бутузов тарафыннан әзерләнгән мөһим өстәмәләр кертелгән. Яңа материалның күп өлеше төп белем бирү мәктәпләре өчен мәҗбүри түгел, ул * тамгасы белән билгеләнгән.

Геометрия, 10-11 классы, Базовый и углублённый уровни, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2018.

    Учебник позволяет обеспечить вариативность обучения не только согласно системе условных обозначений, но и благодаря хорошо подобранной системе задач, включающей типовые задачи к каждому параграфу, дополнительные задачи к главе и задачи повышенной трудности.

Дөньякүләм таралган диннәр, Татар урта гомуми белем мәкт, 10-11 нче с-флары өчен дәреслек, Жукова Л.Г., Журавский А.В., Пименов А.В., Шабуров Н.В., 2002.

Учебник на татарском языке.
Дәреслектә кешелек дөньясының иң борынгы чорларыннан алып бүгенге көнгә кадәр яшәүче индуизм, буддизм, иудаизм, христианлык һәм ислам кебек дини тәгълиматларның туу һәм үсеш тарихы бәян ителә. Китап, аңлаешлы тел белән, әлеге дини ышануларның нигезләре, кайбер диннәрнең драматик язмышлары турында хәбәр итә.

Физика, 11 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Базовый и профильный уровни, Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., 2009.

Учебник на татарском языке.
Россия Федерациясе Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан тәкъдим ителгән.

Астрономия, Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений, Левитан Е.П., 2005.

Учебник на татарском языке.
11 иче сыйныфта сез яңа уку фәнен — астрономияне өйрәнәчәксез. Астрономия курсы мөһим эш башкара — ул табигать турындагы фәннәрнең нигезләрен өйрәнгәндә алган белемнәрне гомумиләштерә, сезнең физика-математика буенча һәм фәлсәфи белемнәрегезне тулыландыра.

Алгебра и начала математического анализа, 11 класс, Базовый и профильный уровни, Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В., 2011.

   Дополненное издание соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования по математике и содержит материал как для базового, так и для профильного уровня. По нему можно работать независимо от того, по каким учебникам учились школьники в предыдущие годы.
Учебник нацелен на подготовку учащихся к поступлению в вузы.

Алгебра и начала анализа, Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, Колмогоров А.Н., Абрамов А.М., Дудницын Ю.П., Ивлев Б.М., Шварцбурд С.И., 2007.

Учебник на татарском языке.
Сез яңа фән өйрәнә башлыйсыз. Китап исемендәге «алгебра» сүзе сезгә инде таныш. Курсның, асылда, яңа булган өлеше анализ башлангычларын өйрәнүгә багышлана. Математик анализ (яки анализ) — математиканың бер тармагы. Ул фән буларак XVIII йөздә формалашкан һәм ике төп өлкәне — дифференциаль һәм интеграль исәпләү өлкәләрен — үз эченә ала. Анализ табигать фәннәренең үсешендә гаять зур роль уйный. Төрле практик мәсьәләләр чишкәндә килеп чыккан функцияләрне тикшерүнең көчле, шактый универсаль методы барлыкка килә. Анализның башлангыч төшенчәләре һәм методлары (чыгарылма, дифференциаллау, башлангыч функция, интеграл, функциянең максимум һәм минимумнарын эзләү методы) белән танышу — курсның иң мөһим максатларыннан берсе

Spotlight, Английский язык, 11 класс, Базовый уровень, Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., 2017.

   Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 11 классов общеобразовательных организаций. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящих постепенно к Единому государственному экзамену по английскому языку. Материалы учебника обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. Учебник получил положительные заключения по итогам научной, педагогической и общественной экспертиз на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) образования.