10 класс

Россия и мир с древнейших времен до конца XX века, 10-11 класс, Волобуев О.В., 2004.

  Программы к учебнику «Россия и мир» («Дрофа», 2001 — 2003 гг.) составлены с учетом «Обязательного минимума содержания образовательных программ», утвержденного Министерством образования РФ. Они позволяют организовать учебный процесс с учетом возрастных особенностей и уровня подготовки учащихся.

Дидактические материалы по истории мировых цивилизаций, 10-11 класс, Дыдко С.Н., 2006.

  Пособие содержит дидактические материалы по истории мировых цивилизаций к пособию В.М. Хачатурян «История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца XX века. 10—11 классы», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.
Даны разнообразные задания, предназначенные для закрепления и обобщения изученного материала и контроля за уровнем знаний учащихся.
Пособие адресовано учителям истории, может быть использована учащимися для самостоятельной работы.

Тематические схемы по истории России, XX век, 10-11 класс, Кузьменко А.Ф., 2004.

  Предлагаемое пособие содержит дидактический материал по истории России XX в. и призвано максимально облегчить учащимся задачу усвоения учебного материала. Схемы используются на уроках истории в качестве опорных сопроводительных конспектов, выполняя роль рабочих тетрадей. Пособие будет полезно также абитуриентами гуманитарных вузов и техникумов для обобщения и систематизации знаний по истории России.

Тематические схемы по истории России, X-XVIII веков, 10-11 класс, Кузьменко А.Ф., 2004.

  Предлагаемое учебное пособие содержит дидактический материал по истории России и призвано максимально облегчить учащимся усвоение учебного материала. Схемы используются на уроках истории в качестве опорных сопроводительных конспектов, выполняя роль рабочих тетрадей. Учебное пособие может быть использовано также абитуриентами гуманитарных вузов и техникумов для обобщения и систематизации знаний по истории России.

Элективные курсы по истории, 10-11 класс, Чеботарева Н.И., Дядькина Т.В., Селянина А.В., 2007

Содержанием данного учебно-методического пособия стали программы и ресурсный материал элективных курсов по истории для углубленного изучения учащимися 10-11-х классов вопросов всеобщей истории.
Постижение уроков прошлого, основанное на изучении исторических процессов мировой истории новейшего времени, будет способствовать развитию предметных компетенций учащихся. Особенно полезным в этом, надеемся, окажется помещенный в данный сборник элективный курс «Работа с историческими документами».
Для занятий курсов подобран ресурсный материал, составлены учебные задачи, проблемные вопросы и проектные задания. В приложениях даны список литературы и Интернет-ресурсы.
Предназначено учителям истории и обществознания, учащимся профильных классов, преподавателям и слушателям системы переподготовки кадров образования, студентам исторических факультетов педагогических вузов.

Родительские собрания в 1-11 классах, Дереклеева Н.И., 2001.
 
   В брошюре рассматриваются некоторые аспекты взаимодействия педагогов и родителей по воспитанию подрастающего поколения в семье и школе. Приводится тематика родительских собраний в 1-11 классах，даются рекомендации по их организации и проведению. Даны варианты анкет и тестов для учащихся и родителей. Подробно представлены разработки нетрадиционных по тематике и форме родительских собрании.
Рекомендуется для преподавателей общеобразовательных учебных учреждений, а также для студентов педвузов и педагогических колледжей.

Обществознание, учебник для 10 класса, часть I, Кравченко А.И., 2005.

Данный учебник является логическим продолжением учебников А.И. Кравченко для 8 и 9 классов. В нем содержится более глубокое и всестороннее изложение основ экономики, политологии, а также рассматриваются основные явления развития общества. Учебник написан легко и доступно для современных учащихся.

Английский язык, Практический справочник для подготовки к ЕГЭ, 10-11 класс, Вербицкая М.В., Миндрул О.С., 2015.

Цель практического справочника — дать ясное и полное представление о структуре и содержании единого государственного экзамена по иностранному языку в целом и по английскому языку в частности. В нём рассматриваются проверяемые компоненты иноязычной языковой компетенции, типы используемых заданий и система оценивания. В книге также освещаются те вопросы синтаксиса, морфологии, лексической стороны речи, которые являются объектами контроля ЕГЭ по английскому языку.