10 класс

Информатика и ИКТ, Задачник по моделированию, 9-11 класс, Базовый уровень, Макарова Н.В., 2007.

  Задачник по моделированию является частью учебно-методического комплекта по дисциплине «Информатика и ИКТ» для базового уровня в средней школе. Работать с этим задачником можно начинать с 9-го класса после освоения технологии работы в основных программных средах, представленных в книге «Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс».
Каждый этап моделирования подробно рассматривается на примере большого количества задач. Особое внимание уделяется этапу формализации задачи и разработке информационной модели изучаемого объекта или системы. В зависимости от типа задачи моделирование проводится в системе управления базой данных, графическом редакторе, текстовом или табличном процессорах. Теория моделирования излагается в учебнике «Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 класс».
Задачник может быть использован как для работы в классе, так и для самостоятельной работы.

100 заданий по теме «Служебные части речи», 7-11 класс, Охременко Н.В., 2001.

В этой книге собран дополнительный практический материал к урокам русского языка по темам: «Предлог», «Союз», «Частица». Вначале дается теоретический материал, затем материал для закрепления в виде выборочно-распределительных диктантов. Словарные статьи дополнены этимологической справкой. В конце книги — ключи к заданиям. Эта книга может быть использована учениками, родителями и преподавателями в качестве дополнительного пособия и материала для самостоятельных занятий.

Методическое пособие к заданиям по русскому языку, в помощь учащимся 7-11 классов, 2003.

В данном пособии по русскому языку, предназначенном для учащихся 7-11 классов Заочной школы МИФИ, систематизированы основные правила орфографии и пунктуации, разработаны сложные проблемы правописания. Теоретический материал дополнительной части пособия ориентирован на вопросы и задания единого государственного экзамена по русскому языку.

Обществознание в схемах и таблицах, 8-11 классы, Лебедева Р.Н., 2016.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). В пособии в виде схем и таблиц представлены основные темы курса обществознания в 8-11 классах. Наглядная форма изложения материала поможет учащимся успешно освоить трудные вопросы политологии, права, экономики, социологии и др. Пособие предназначено для подготовки к Основному государственному экзамену и Единому государственному экзамену по обществознанию, а также к зачетам и семинарам.

Всемирная история с древнейших времен до конца XVIII в., Учебное пособие для учащихся 10-го класса, Кошелев В.С., Ханкевич О.И., Довгяло Г.И., 1994.

В пособии предложена авторская методика нетрадиционного логопедического массажа, выполняемого зубной щеткой, что является более щадящим и приемлемым для детей дошкольного возраста, имеющих речевую патологию. Также в пособии содержатся основные современные сведения о приемах общего и логопедического массажа, о нервно-мышечном строении речевого аппарата и санитарно-гигиенических требованиях к проведению логопедического массажа. Книга содержит обобщенный авторский опыт использования логопедического массажа в практической логопедической работе. Книга предназначена для логопедов, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, среднего медицинского персонала (массажистов), а также для родителей, желающих ознакомиться с техникой логопедического массажа.

Сборник вопросов и задач по физике, 10-11 класс, Профильная школа, Степанова Г.Н., Степанов А.П., 2005.

   Настоящий сборник содержит около 3000 вопросов и задач по всем темам школьного профильного курса физики. В нем представлены качественные, графические, расчетные и экспериментальные задачи разной степени сложности. Внутри каждого раздела задачи сгруппированы по типам от качественных к расчетным с нарастающей степенью сложности.
В начале каждой главы приведены наиболее важные теоретические сведения и алгоритмы решения задач.
Данный сборник вопросов и задач снабжен подробными «Подсказками», которые помогут учащимся самостоятельно найти путь решения задачи в затруднительных ситуациях. Приведены также подробные «Ответы» на все задачи из сборника.
Сборник можно использовать в образовательных учреждениях различного типа при обучении физике по программам базового и профильного обучения.

Экскурсии по физике, Учебно-профориентационный аспект, Попова Т.Н., Прудкий А.С., 2019.

В научно-методическом пособии раскрыты теоретические основы экскурсий по физике как учебного средства формирования профессионального самоопределения школьников. Даны методические рекомендации и примеры планирования, организации и проведения экскурсий различных типов. Пособие предназначено для методистов, учителей физики и студентов педагогических высших учебных заведений физико-математических и естественнонаучных специальностей.

Типы химических задач и способы их решения, 8-11 класс, Новошинский И.И., Новошинская Н.С., 2005.

  В пособии представлены все основные типы расчетных задач, которые предусмотрены программой курса химии средней школы.
В каждом разделе пособия приводятся необходимые теоретические сведения и рассматриваются различные способы решения задач. Книга содержит около 500 задач для самостоятельного решения с ответами.
Пособие предназначено для учащихся 8—11 классов, абитуриентов и учителей химии.