10 класс

Литература, 10 класс, Поурочные разработки, Беляева Н.В., Иллюминарская А.Е., 2008.
 
Методическое пособие содержит разработки уроков литературы в 10 классе (базовый уровень - 102 часа, профильный уровень - 170 часов) для учителей, работающих по учебнику "Русская литература XIX века" под ред. В. И. Коровина. Содержание уроков, тематическое планирование и материалы для контроля уровня литературного развития десятиклассников соответствуют образовательному стандарту по литературе и Базисному учебному плану.

История России, Контрольные работы, 10 класс, Артасов И.А., 2017.
 
Пособие является составной частью учебно-методического комплекса «История России. 10 класс» (авторы учебника М.М. Горинов, А.А. Данилов, М.Ю. Моруков и др.) и предназначено для проверки результатов обучения по курсу истории 10 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и Историко-культурного стандарта. В пособие включены контрольные работы в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ, и работы в форме вопросов.

Астрономия, Методическое пособие 10-11 классы, Базовый уровень, Чаругин В.М., 2017
 
Методическое пособие по астрономии для 10–11 классов разработано к учебно-методическим комплексам линии «Сферы» издательства «Просвещение». Методическое пособие предназначено для учителей образовательных организаций, преподающих предмет «Астрономия» в 10–11 классах. Пособие содержит примерную рабочую программу по предмету, включая тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности на уроках.

Справочник школьника по математике, 5—11 классы, Маслова Т.Н., Суходский А.М., 2008.

В справочнике в краткой и доступной форме излагается весь материал школьного курса математики для 5—11-х классов. Пособие содержит большое количество примеров и задач с подробными решениями. Справочник адресован учащимся общеобразовательных школ, лицеев и колледжей.

Русский язык, 10-11 классы, трудные вопросы орфографии, конспекты занятий, практический материал, Божко Н.М., 2011.

В пособии представлен опыт работы педагога по преодолению орфографических трудностей у учащихся 10-11 классов. Разработки занятий содержат богатый информационный и практический материал: исследовательские и творческие задания, схемы и таблицы, систематизирующие и обобщающие знания, шуточные стихи, ребусы, кроссворды, исторический комментарий, знакомящий с возникновением той или иной орфограммы, её обусловленностью, тенденциями в развитии современного языка. Предназначено учителям русского языка для организации профильного обучения, может быть полезно выпускникам при подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Интеллектуальные марафоны в школе, 5-11 классы, Павлов А.Н.

Предисловие.

Сборник включает разнообразные по содержанию и формам проведения конкурсы интеллектуального характера для школьников среднего и старшего возраста. В нем обобщен опыт автора и коллектива педагогов, с успехом проводивших такие мероприятия на протяжении нескольких лет. Систематическое проведение марафонов и других интеллектуальных игр-конкурсов помогает расширить кругозор и повысить интеллектуальную активность учащихся, внести соревновательные элементы в образовательный процесс и укрепить представление о знаниях как важном факторе развития личности и ее высокой общественной оценки. Такие интеллектуальные игры позволяют разнообразить обычную школьную жизнь. Дети - эмоциональны и впечатлительны, создание вокруг обычных занятий атмосферы праздника, неординарного события надолго остается в их памяти. Конкурсы дают учащимся возможность заявить о себе, проявить свои способности - память, знания, умение логически мыслить, не терять самообладания в сложных моментах - не в обычных условиях типового урока, а в атмосфере общего внимания и заинтересованности.

Нестандартные задачи по математике в 7-11 классах, Левитас Г.Г., 2009.
 
В книге 155 задач с решениями, ответами, пояснениями на рисунках. В данной подборке се материалы апробированы в практической работе математического кружка и во внеклассной работе школы (7-11 классы). В предисловии автора показано, как может быть организована подобная работа. Опыт школы № 1199 свидетельствует о том, что систематическое решение нестандартных задач формирует и поддерживает интерес учеников как к математике, так и к самостоятельной творческой деятельности, к проявлению инициативы, самостоятельным занятиям без принуждения. Задачи можно использовать па уроках математики, на занятиях математических кружков в целях развития нестандартного мышления. Книга адресована учителям математики, учащимся, студентам педагогических вузов, абитуриентам, преподавателям довузовской подготовки.

Письменные контрольные работы по геометрии для 9-10 классов, Крайзман М.Л., 1970.
 
В этом сборнике дан набор текстов контрольных работ (в 15 вариантах каждая) по геометрии для 9—10 классов средней школы в виде отдельных карточек. Содержание их полностью отвечает программе по математике для этих классов. Сборник предназначен для учителей математики средней школы.