1 класс

Русский язык, 1 класс, Тетрадь для упражнений, Рамзаева Т.Г., Савинкова Л.П., 2009.

  Спиши одну пословицу. Проверь. Объясни, чему она учит.
1) Без труда не вынешь и рыбку из пруда. 2) Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. 3) Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

Окружающий мир, 1 класс, Часть 2, Плешаков А.А., 2011.

  Как мы будем находить ответы на свои вопросы.
Будем проводить наблюдения и опыты. Побываем на экскурсиях: «Наша школа», «Дорога от дома до школы», «Природа вокруг нас», «Родной город (село)».
Будем спрашивать и слушать учителя и других взрослых.
Будем работать с учебником и другими книгами, выполнять задания рабочей тетради и научного дневника.
Будем думать, рассуждать, делать выводы.

Окружающий мир, 1 класс, Часть 1, Плешаков А.А., 2011.

  Как мы будем находить ответы на свои вопросы.
Будем проводить наблюдения и опыты. Побываем на экскурсиях: «Наша школа», «Дорога от дома до школы», «Природа вокруг нас», «Родной город (село)».
Будем спрашивать и слушать учителя и других взрослых.
Будем работать с учебником и другими книгами, выполнять задания рабочей тетради и научного дневника.
Будем думать, рассуждать, делать выводы.

Математика, 1-4 класс, Контрольные работы, Волкова С.И., 2014.

   Данное пособие предназначено для итоговой проверки усвоения учащимися начальной школы учебного материала по математике на разных завершающих этапах его изучения, составлено в полном соответствии с концепцией, программой и комплектом учебно-методических пособий по математике, разработанных коллективом авторов под руководством М. И. Моро, и содержит письменные тематические и итоговые контрольные работы но четвертям, годам обучения и по всему курсу начальной школы.

Русский язык, 1 класс, Чуракова Н.А., 2010.

 Учебник разработан в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов.
Учебник нацелен на то, чтобы обеспечить инструментальное освоение алфавита; понимание разницы между буквами и звуками, а также между звуками разного качества; знакомство со звукобуквенным анализом слов; начало освоения круга тех орфограмм, которые могут быть объяснены из звукобуквенного анализа слов; формирование начальных представлений о частях речи, членах предложения и видах предложений по интонации и цели высказывания.

Русский язык, 1 класс, Закожурникова М.Л., Костенко Ф.Д., Рождественский Н.С., 1965

Звуки и буквы.
Упражнение 1. Прочитайте.
Ёлка.
В зале стоит большая ёлка. На ёлке висят бусы, шары. Вот зайка, белка, слон. А это волк. Дети поют, играют.

Родная речь, 1 класс, Соловьёва Е. В., Карпинская Л.А., Щепетова Н.Н., 1963.

  Книга для чтения в первом классе начальной школы, издание двадцатое. Утверждена министерством просвещения РСФСР.

Математика, 1 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Моро М.И., Волкова С.И., 2010.

  Тетради по математике (Части 1 и 2) предназначены для организации самостоятельной работы первоклассников. Задания в них расположены в соответствии с учебником «Математика. 1 класс» (авторы М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова), однако тетради можно использовать и при работе по другим учебникам, так как в них представлена система разнообразных тренировочных и развивающих упражнений, раскрывающих все основные вопросы первого года обучения математике в начальных классах. Тетради могут использоваться как на уроке, так и для домашней работы. Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время на выполнение заданий. Тетради также создают условия для формирования навыков письма цифр и выполнения других математических записей.