ЕГЭ 2021, Русский язык, Алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


ЕГЭ 2021, Русский язык, Алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020.

   Издание поможет учащимся научиться писать сочинение-рассуждение на ЕГЭ по русскому языку.
В книге приводится подробный алгоритм написания сочинения, анализ критериев оценивания задания, образцы сочинений, а также обширный справочный материал.
Пособие будет полезно учителям для организации учебного процесса и подготовки учащихся к экзамену.

ЕГЭ 2021, Русский язык, Алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020


Фрагмент сочинения.
Действительно ли детство — это «фундамент будущей жизни»? Именно над этим вопросом предлагает задуматься нам русский писатель Владимир Алексеевич Солоухин.

Размышляя над проблемой влияния детства на человека, автор приводит в пример рассказ о том, как те места, где росли в детстве такие великие поэты, как М.Ю. Лермонтов, С.А. Есенин, А.А. Блок, определяли течение и стиль их поэзии. Солоухин обращает наше внимание, например, на то, что недалеко от того места, где жил М.Ю. Лермонтов, находился дубовый лес. Именно поэтому у русского поэта М.Ю. Лермонтова очень часто в стихотворениях упоминается именно дуб. Он даже себя отождествляет в стихах с дубовым листком, «оторвавшимся от ветки родимой» (1-й пример).

Далее автор сравнивает период детства с «посеянными семенами», которые будут давать в дальнейшем побеги. В. Солоухин акцентирует наше внимание: «не все из этих семян произрастут и расцветут» (2-й пример). Писатель, вероятно, считает, что не каждому дано усвоить все нравственные законы жизни, которые стараются нам привить в детстве.

Оглавление.
Введение.
РАЗДЕЛ 1. Особенности написания любого сочинения.
Композиция сочинения.
Составление плана сочинения.
Вступление к сочинению.
Основная часть сочинения.
Заключение.
РАЗДЕЛ 2. Особенности написания сочинения-рассуждения на ЕГЭ по русскому языку.
Критерии оценивания сочинения-рассуждения по русскому языку.
Вступление. Формулировка проблем исходного текста (критерий 1).
Комментарий к проблеме. Отражение позиции автора (критерии 2, 3).
Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (критерий 4).
Заключение. Смысловая цельность, связность и последовательность изложения.
Точность и выразительность речи (критерий 6).
Орфографические и пунктуационные ошибки (критерии 7, 8).
Соблюдение языковых и речевых норм (критерии 9, 10).
Этические ошибки (критерий 11).
Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (критерий 12).
Шаблон — помощник при написании сочинения-рассуждения.
Таблица-шаблон для тренировки.
Образец сочинения по новым критериям.
Варианты речевых клише для сочинения-рассуждения.
Тексты для задания 27.
Примеры сочинений выпускников.
РАЗДЕЛ 3. Справочный материал.
Литературные аргументы из художественной, публицистической литературы.
Основные проблемы и комментарии к ним.
Список использованной литературы.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи: